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教育中的不公平因素是构建和谐校园中最大的障碍。教育公平是构建和谐校因的根本保证，实现教育公平是和谐校园顺利建设的有效途径。只有实现教育公平，才能形成对大学具有全局性影响的现代大学观念体系，才能顺利实施和谐大学、和谐校园的建设。
刍议和谐校园构建中的教育公平问题
【摘 要】
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教育中的不公平因素是构建和谐校园中最大的障碍。教育公平是构建和谐校因的根本保证，实现教育公平是和谐校园顺利建设的有效途径。只有实现教育公平，才能形成对大学具有全局性
【机 构】
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安阳师范学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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发表新疆葱属——一新变种:哈马河葱
初中作文教学一直困扰着语文教师。在教学中语文老师往往会忽视了作文前的指导工作和作文后的讲评教学这两个重要的环节。出现这样的现象也属正常？主要原因是：一是有的语文教师忙于赶教学进度，对课文内容的讲授，忽略了作文前的指导和作文后的讲评；二是有的语文教师走入作文教学误区，学生写作文，教学批改作文天经地义，没什么可谈的。鉴于以上存在的问题，谈谈我在这十多年的作文教学中摸索出来的粗浅经验，希望能起到抛砖引玉
【摘 要】 随着我国素质化教育进程的深入推进，高中教育阶段越来越强调师生关系的平等性，要求教师根据学生的发展需求，构建和谐的师生关系，增强师生间有效互动，从而提升课堂教学的质量与效率。因此，教师应积极转变自身教学观念，尊重学生个体差异，科学利用现代化教学方式，引导学生参与到教学过程中，营造轻松、愉悦的课堂教学氛围，让学生能够更加自主的进行学习。本研究结合高中语文教学实例，重点探究增加师生有效性互
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