创设问题情境，是以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生创新能力的一种教学模式。前苏联教学论专家马赫穆托夫创立的问题教学论认为：问题教学是一种发展性教学，在这种教学中学生从事系统的、独立的探索活动是与其掌握现成的科学结论配合进行的，其方法体系是建立在问题情境的创设和问题的提出与问题的解决基础上。在问题教学中，学生不仅要掌握科学结论，还需要掌握这些结论的途径和过程，其目的在于形成思维的独立性和发展创造能力。在教学过程中，创设问题情境是实现问题教学的中心环节。问题情境的创设要达到促使学生原有的知识与必须掌握的新知识发生激烈冲突，使学生意识中的矛盾激化，从而产生问题情境，这种以矛盾的冲突为基础的问题情境的产生和解决，就成为教学过程与学生发展的动力。下面，笔者就和大家共同探讨几种常见的问题情境的创设方式。 全文查看链接