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一、课标要求
理解“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。了解海峡两岸关系和缓与交流的表现，理解党和政府为推动两岸关系发展所采取的方针、政策及其影响，正确认识海峡两岸关系发展的前景，树立为完成祖国统一大业、实现民族振兴而奋斗的崇高理想。
二、三维目标
（1）认知方面：“一国两制”构想的形成过程；香港、澳门问题的解决及历史意义。
（2）思想方面：使学生认识和平统一是不可阻挡的历史潮流，培养学生爱党的情感和民族自豪感以及完成祖国统一大业的使命感，树立为国奋斗的决心。
（3）能力方面：培养学生综合分析、归纳问题的能力和初步运用历史知识分析现实问题的能力。
三、教材分析
本课内容包括“一国两制”、港澳回归和台湾问题三个部分，这些都有较强的时代感，也是学生比较关心和感兴趣的问题。“一国两制”的构想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。港澳问题采取“一国两制”已经得到了圆满的解决，对我国的社会主义建设事业有很大的促进作用。台湾问题更是当代的一个热点问题，对于台湾，有来自岛内和国际上某些反华势力的干涉，用“一国两制”解决台湾问题是人心所向，大势所趋。因此这三个部分的内容是一个相互联系的有机的整体。
四、教学重点与难点
重点：“一国两制”的内涵以及构想的成功实践，台湾问题的现状。
难点：理解“一国两制”在祖国统一中的地位和作用，对海峡两岸关系的未来展望。
五、教学方法
在教法上，采用探究式的教学方法。以学生为主体，根据教材内容和学生的实际学习能力、情感、心理等方面的认知特点，遵循启发式教学原则。在教学过程中具体采用提问法、讨论法、材料引导法。通过以上教学方法不仅可以引导学生积极思考，发挥学生在学习过程中的主体作用，又能达到传授知识，培养学生能力的目的。
六、教学课时
1课时
七、教学过程
导入新课：通过《七子之歌》使学生回忆澳门回归的历史。点明澳门能够回归祖国，是由于党和政府采取了“一国两制”的方针政策。“一国两制”政策的具体内容是什么？它为什么能促使香港、澳门回归祖国？对于解决台湾问题，它有什么积极的指导意义呢？这就是本课要学习的内容。
讲授新课
一、一国两制构想的提出
1、形成过程：（1）《告台湾同胞书》：在《告台湾同胞书》中，大陆向台湾伸出了橄榄枝，提出了和平解决的方法，并发出了真诚的邀请。停止炮击的决定更引起了台湾同胞的强烈反响。与此同时，邓小平再次支持了这种做法。（2）邓小平讲话：解放台湾→台湾回归
2、 “一国两制”的内涵：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。
什么叫做“一国两制”？引导学生分析“一国两制”的内涵，：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。坚决反对两个中国或一中一台等分裂国土的图谋。“两种制度”是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台、港、澳保留原有的资本主义制度。维护台、港、澳地区的繁荣与稳定。
3、意义：重大的战略决策，完成祖国统一的指导方针：一国两制的构想本来是为台湾问题量身打造的。但它尚未在台湾问题中开花，就在处理香港问题的时候结果，得到了成功的运用。
二、香港，澳门的回归
香港的回归
1、香港问题的由来：香港，这颗“东方明珠”。鸦片战争后，一直被英国占据。新中国成立以后，中央政府一直没有放弃收回香港的努力。20世纪80年代，中国收回香港的实际终于成熟了。
2、香港回归的条件
（1）“一国两制”构想的提出（2）社会主义现代化建设有了极大的发展
3、香港回归的经过及意义
（1）中英谈判
①邓小平和撒切尔夫人的会谈：1982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。会谈开始后，邓小平强调：主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立48周年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交待。经过3年，22轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了《中英联合声明》。
②1984年，《中英联合声明》的发表。
（2）香港回归1997年7月1日。
（3）香港回归的意义①对香港：香港回到了祖国的怀抱，洗雪了香港被侵占的百年耻辱，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。②对中国：标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈进了重要的一步。③对世界：中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。香港回归祖国说明了中国国际地位的显著提高及综合国力的增强，香港只有在中国共产党领导下的社会主义中国才能回到祖国的怀抱，才能洗雪百年国耻。这标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。香港回归的烟火尚未消散，澳门回归的礼花又一次为中国点燃。1987年，关于澳门回归的问题也得到了解决。
理解“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族的重大历史意义。了解海峡两岸关系和缓与交流的表现，理解党和政府为推动两岸关系发展所采取的方针、政策及其影响，正确认识海峡两岸关系发展的前景，树立为完成祖国统一大业、实现民族振兴而奋斗的崇高理想。
二、三维目标
（1）认知方面：“一国两制”构想的形成过程；香港、澳门问题的解决及历史意义。
（2）思想方面：使学生认识和平统一是不可阻挡的历史潮流，培养学生爱党的情感和民族自豪感以及完成祖国统一大业的使命感，树立为国奋斗的决心。
（3）能力方面：培养学生综合分析、归纳问题的能力和初步运用历史知识分析现实问题的能力。
三、教材分析
本课内容包括“一国两制”、港澳回归和台湾问题三个部分，这些都有较强的时代感，也是学生比较关心和感兴趣的问题。“一国两制”的构想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。港澳问题采取“一国两制”已经得到了圆满的解决，对我国的社会主义建设事业有很大的促进作用。台湾问题更是当代的一个热点问题，对于台湾，有来自岛内和国际上某些反华势力的干涉，用“一国两制”解决台湾问题是人心所向，大势所趋。因此这三个部分的内容是一个相互联系的有机的整体。
四、教学重点与难点
重点：“一国两制”的内涵以及构想的成功实践，台湾问题的现状。
难点：理解“一国两制”在祖国统一中的地位和作用，对海峡两岸关系的未来展望。
五、教学方法
在教法上，采用探究式的教学方法。以学生为主体，根据教材内容和学生的实际学习能力、情感、心理等方面的认知特点，遵循启发式教学原则。在教学过程中具体采用提问法、讨论法、材料引导法。通过以上教学方法不仅可以引导学生积极思考，发挥学生在学习过程中的主体作用，又能达到传授知识，培养学生能力的目的。
六、教学课时
1课时
七、教学过程
导入新课：通过《七子之歌》使学生回忆澳门回归的历史。点明澳门能够回归祖国，是由于党和政府采取了“一国两制”的方针政策。“一国两制”政策的具体内容是什么？它为什么能促使香港、澳门回归祖国？对于解决台湾问题，它有什么积极的指导意义呢？这就是本课要学习的内容。
讲授新课
一、一国两制构想的提出
1、形成过程：（1）《告台湾同胞书》：在《告台湾同胞书》中，大陆向台湾伸出了橄榄枝，提出了和平解决的方法，并发出了真诚的邀请。停止炮击的决定更引起了台湾同胞的强烈反响。与此同时，邓小平再次支持了这种做法。（2）邓小平讲话：解放台湾→台湾回归
2、 “一国两制”的内涵：20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。
什么叫做“一国两制”？引导学生分析“一国两制”的内涵，：“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。坚决反对两个中国或一中一台等分裂国土的图谋。“两种制度”是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台、港、澳保留原有的资本主义制度。维护台、港、澳地区的繁荣与稳定。
3、意义：重大的战略决策，完成祖国统一的指导方针：一国两制的构想本来是为台湾问题量身打造的。但它尚未在台湾问题中开花，就在处理香港问题的时候结果，得到了成功的运用。
二、香港，澳门的回归
香港的回归
1、香港问题的由来：香港，这颗“东方明珠”。鸦片战争后，一直被英国占据。新中国成立以后，中央政府一直没有放弃收回香港的努力。20世纪80年代，中国收回香港的实际终于成熟了。
2、香港回归的条件
（1）“一国两制”构想的提出（2）社会主义现代化建设有了极大的发展
3、香港回归的经过及意义
（1）中英谈判
①邓小平和撒切尔夫人的会谈：1982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。会谈开始后，邓小平强调：主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立48周年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交待。经过3年，22轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了《中英联合声明》。
②1984年，《中英联合声明》的发表。
（2）香港回归1997年7月1日。
（3）香港回归的意义①对香港：香港回到了祖国的怀抱，洗雪了香港被侵占的百年耻辱，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。②对中国：标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈进了重要的一步。③对世界：中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。香港回归祖国说明了中国国际地位的显著提高及综合国力的增强，香港只有在中国共产党领导下的社会主义中国才能回到祖国的怀抱，才能洗雪百年国耻。这标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。香港回归的烟火尚未消散，澳门回归的礼花又一次为中国点燃。1987年，关于澳门回归的问题也得到了解决。