【摘 要】
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情绪在人格系统中起主要的动机作用,教师的情绪修养更加重要,它是提高教师健康心理水平、培养学生健康情绪的需要,也是改善和调节学生认知能力和认知过程的需要.教师究竟如何
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情绪在人格系统中起主要的动机作用,教师的情绪修养更加重要,它是提高教师健康心理水平、培养学生健康情绪的需要,也是改善和调节学生认知能力和认知过程的需要.教师究竟如何进行情绪修养,首先必须树立为人民教育事业奋斗终身的崇高理想;其次是加强学习,提高理论修养水平,注重陶冶情操,学会控制自己的情绪.情绪既有"先天"也有"习得",教师应特别重视"习得".
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