论文部分内容阅读
实施素质教育、减轻学生负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。数学教学中的激励式教学方法就是对素质教育的一种探索，也是当前数学教育的一个发展潮流。数学激励式教学方法包括以下几种：师表激励法；目标激励法；信任激励法；成功激励法；评价激励法。
浅谈数学激励式教学方法
【摘 要】
：
实施素质教育、减轻学生负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。数学教学中的激励式教学方法就是对素质教育的一种探索，也是当前数学教育的一个发展潮流。数学激励式教学方
【机 构】
：
辽宁省沈阳市于洪区东湖九年一贯制学校
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
《中学数学教学大纲》指出:“练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基础知识和基本技能,培养能力是必不可少的.”在日常教学中,充分发挥课堂练习的作用,加强解题技巧方
明朝佛教的发展趋于极盛, 1644年明朝灭亡时仅北京地区的佛教寺院就达一千多所.清王朝对佛教的方针几乎完全继承了明朝的制度, 康乾时期国力强盛, 文化繁荣, 这为佛教兴盛创
二十世纪上半叶大陆旅美作家与1950-1970年代台湾旅美作家笔下的“美国形象”,可以略分为正面、负面、“异”/原汁原味的“他者”形象以及复杂、立体的美国形象等几种基本模
小学数学教学中，我们不仅要教会学生如何学习，还要培养他们的数学思维。更需要实现教师教学思维和智慧的生长．本文以《可能性大小》一课的磨课历程为例，从了解学生的认知起点、探
高效课堂是一种模式更是是一种理念。在追寻高效课堂的过程中。我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福：要真正做到理念转化为行为，就要让我们的课堂鲜明体现师生