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<正>我习惯站在教室行道间和学生一起温课,更习惯"蹲下身子"用"心"倾听课堂"花开"的声音,听那哪怕可笑、幼稚、甚至错误的发问。因为——恰当挖掘,有时就是一炬希望的火苗。教学生涯中,我九教《变色龙》九次不同。这一次,尤令人荡气回肠,如品清明香茗。此课现场实录,获得了国家"十一五"优秀课教学成果一等奖。那课堂绽开