论文部分内容阅读
传统的病理学考试模式主要通过期末考试对学生的学习效果进行考核。通过调整期末考试成绩和实验成绩在总成绩中所占的比例,改变实验课考试方法,增加平时考核,探讨更加合理的病理学考试模式,以促进病理学教学质量的提高。
改革病理学考试模式的探讨
【摘 要】
：
传统的病理学考试模式主要通过期末考试对学生的学习效果进行考核。通过调整期末考试成绩和实验成绩在总成绩中所占的比例,改变实验课考试方法,增加平时考核,探讨更加合理的
【机 构】
：
包头医学院病理学教研室
【出 处】
：
基础医学教育
【发表日期】
：
2014年6期
【基金项目】
：
内蒙古教育厅高等学校实践教学改革基金资助项目（内教高函[2013]49号）
其他文献
交叉融合教学是以器官系统为中心的整合式课程模式的一部分,是学科发展的必然趋势。将系统解剖学与组织胚胎学进行交叉融合教学,不仅可以避免这两门学科在教学内容上的脱节或