效率取向视域下的中学英语课堂时间管理研究

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提高课堂时间利用率是提升教学效率,降低学生学习疲劳感的重要基础与有效方法.从现有的理论与实践来看,经验派课堂时间观与英语教学存在显著的内部逻辑契合.故而,本文以此为理论依托,在系统分析中学英语课堂时间分配现状的基础上,给出效率取向下的管理策略,旨在为后续的教学改革及高效课堂实现提供必要基础.
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