【摘 要】
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本文剖析了小学语文阅读教学有效性的特征,分析了语文阅读教学现状与成因,提出了小学语文阅读教学的有效性策略:在导入、朗读、提问、板书与链接生活中渗透感染力,运用竞赛、
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本文剖析了小学语文阅读教学有效性的特征,分析了语文阅读教学现状与成因,提出了小学语文阅读教学的有效性策略:在导入、朗读、提问、板书与链接生活中渗透感染力,运用竞赛、活动课、课外阅读、多样化学习方式和多媒体等,优化教学方法,实施学段差异化策略,低段注重激趣,中段注重习惯养成,髙段注重自主学习能力培养.
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