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阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间对话的过程,如果忽略文本而谈作者,就违背了文本教学的初衷。阅读教学应该是学生、老师、教科书编者、作者之间的对话过程,其媒介的中心必须是对文本的解读。
找到契合点走入文章 寻求突破点走出文本
【摘 要】
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阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间对话的过程,如果忽略文本而谈作者,就违背了文本教学的初衷。阅读教学应该是学生、老师、教科书编者、作者之间的对话过程,其媒
【机 构】
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邯郸市武安二中分校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年Z1期
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