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本文介绍了“学习者自主”的概念，简要回顾了“学习者自主”的研究历史，分析了学习者自主与教师自主的关系，探讨了“学习者自主”对教师的要求，其中讨论了外语教师所应扮演的新角色、所应具备的辅导技能以及所应掌握的教学策略。最后，提出了自主学习模式对外语教师的一些启示。
实现“学习者自主”对教师的要求
【摘 要】
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本文介绍了“学习者自主”的概念，简要回顾了“学习者自主”的研究历史，分析了学习者自主与教师自主的关系，探讨了“学习者自主”对教师的要求，其中讨论了外语教师所应扮演的新角
【机 构】
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山西忻州师范学院公共外语教研部
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2008年1期
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