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医学案例问题导向学习(PBL)在线课程设计和实践依托腾讯QQ平台整合多种类型的教学资源,通过设置课前自主学习、课上视频讨论和课后总结反馈三大板块内容,兼顾对学生“管”与“放”的平衡,构建了在线PBL医学教育的新模式,确保了PBL课程的教学质量和效果。该研究也为改革传统教学方式、有效实施讨论类课程的在线教学提供了经验和参考。