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随着学生社会化现象的日益普遍,课堂教学改革的不断深入,再加上升学压力依然存在和职高学生的特殊性,职高历史课堂中学生厌学情绪较高,提高课堂的趣味性成为每一位教师努力的方向。历史教师只有关注学生以学生兴趣和需求为标准,关注自身提升自己的教学能力和人格修养,关注社会拉近历史与现实的距离。才能真正改变枯燥的历史课堂教学,这样历史课才能承担起应有的历史责任。