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在当今的体育课堂教学中，如何将快乐植入其中，这是人们多年探讨和研究的热门话题。很多科目学生都很喜爱，很想了解，但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐氛围，又有非常强的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本身是快乐的，但这种快乐是靠老师与学生共同发掘的，如果只是枯燥单调的教材，注入式、填鸭式的教学，死气沉沉的课堂气氛，那么何来快乐？如何使快乐融入体育课堂教学中是我们广大基层体育教师要深究的课题之一。本文从以下五个方面来阐述这一问题：一、教师的语言要生动形象要乐有目的、趣有内容、幽默而不俗