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在“互联网+”时代背景下,信息技术与高职英语教学供给侧结构性改革存在着紧密的联动促进关系。为了满足学生专业化、职业化的高职英语学习需求,实现教师的教学供给与学生的学习需求平衡对接,教师要以信息技术为外驱力,从教学理念、教学内容、教学组织和教学评价等多环节实现对高职英语教学供给侧结构性改革。
教育信息化与高职英语教学供给侧改革:关系、问题与路径
【摘 要】
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在“互联网+”时代背景下,信息技术与高职英语教学供给侧结构性改革存在着紧密的联动促进关系。为了满足学生专业化、职业化的高职英语学习需求,实现教师的教学供给与学生的
【机 构】
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安徽财贸职业学院朱熹文旅学院
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“供给侧结构性改革:职业教育吸引力提升研究”(gxyqZD2017093),2017年度安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目“基于教育信息化背景下高职英语应用型教学体系构建”(2017jyxm0799),2017年安徽省高等学校省级质量工程教学团队建设项目“公共英语教学团队”(2017jxtd115),2017年校级“内涵提升全员行动计划”科学研
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