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所谓导入，是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的联结点，也是教学环节之间的过渡手段。导入作为一项教学艺术，它是教学阶段性和连续性的明显标志。教学过程各环节构成的联系是通过导入这一环节启动的，作为思想性、实践性较强的思想品德课（以下简称为思品课）更应该重视新课导入。作为思品课教师，在教学中首先要掌握导入的艺术，使学生很快进入学习新课的最佳状态。