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学习成效作为学生学习成果的反馈,对学生的学习进展和行为变化进行科学合理的评价,是高校人才培养的重要组成部分。本文构建了以知识学习、态度素养、能力提升为维度的大学生学习成效评价指标体系,结合模糊综合评价建立大学生学习成效模型。
基于模糊综合评价的学习成效研究
【摘 要】
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学习成效作为学生学习成果的反馈,对学生的学习进展和行为变化进行科学合理的评价,是高校人才培养的重要组成部分。本文构建了以知识学习、态度素养、能力提升为维度的大学生
【机 构】
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华北理工大学理学院,华北理工大学人工智能学院
【出 处】
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中国宽带
【发表日期】
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2020年3期
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