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随着新课程改革和素质教育的推进,教材的内容设计越来越丰富,不仅促进了教师更好地开展教学工作,也在一定程度上提高了学生的学习效率,使学生在教学活动中的主体地位得以全面发挥,对教学方法的改进和学生探究精神的培养起到积极的促进作用。
高中地理课堂教学中核心素养的培养
【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育的推进,教材的内容设计越来越丰富,不仅促进了教师更好地开展教学工作,也在一定程度上提高了学生的学习效率,使学生在教学活动中的主体地位得以全面
【机 构】
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江苏省徐州市第三十七中学,江苏省徐州市教育教学研究室
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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江苏省教育科学十三五规划2018年度重点资助课题项目编号：B-a/2018/02/56.课题名称：新课标下高中地理活动化教学设计研究
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