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该文从师生有效交往与齐齐哈尔社会工作教育实践入手，以问卷调查社会工作专业师生在课堂教学中的师生交往，分析在医学院校社会工作专业教学活动中追求师生有效对话的必要性，探寻师生有效交往的内涵及策略，以期提升医学院校社会工作教育实践活动的质量。谈文所采取的问卷形式主要以目前师生关系满意的程度和师生交往为切入点，对齐齐哈尔医学院三个年衄的社会工作专业学生进行了同蓉调查和研究。谖问卷主要分为两个部分，分别针对学生和高校教师进行了抽样调查。