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<正>一、"五五"教学理念的建构(一)课前做到"五备"。即:备课标,做到脑中有"纲";备教材,做到胸中有本;备学生,做到眼中有人;备教法和学法,做到手中有法;备流程,做到展开有序。其中,备学生是"五备"的基础和前提。(二)课中树立"五意识"。即:课程意识、生命意识、会话意识、创新意识和效率意识。有效课堂教学就是追求学习目标有较高的达成度的课堂,树立效率意识是实施有效教学的前提之一。而特殊教育学