论文部分内容阅读
教学设计是教师对课程实施设想出的策略、方案，是教师将教育理论付诸实践的起点。本文从激发学生学习兴趣，创设情境，创新课堂教学方式，以学生为主体，注重培养学生人生观、世界观和价值观及建立和谐的师生关系等方面探讨如何设计切实可行的具有操作性的教学方案，以提高思想品德课堂教学效率。
创新教学设计提高课堂效率
【摘 要】
：
教学设计是教师对课程实施设想出的策略、方案，是教师将教育理论付诸实践的起点。本文从激发学生学习兴趣，创设情境，创新课堂教学方式，以学生为主体，注重培养学生人生观、世界观和
【机 构】
：
河北省顺平县腰山乡第一初级中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2014年10期
其他文献
高中地理教学在教育体系当中占据着十分重要的地位。虽然近些年来我国的教育事业经过了长足的发展,但是在课堂教学中或多或少还是存在着一定的问题。因此在高中地理教学过程
在目前素质教育还没有攻破应试教育的情况下，作为一名小学语文教师，可以从以下几个方面入手，提高小学语文课堂教学，发挥课堂教学的有效性：深入钻研文本，充分开发利用教学资源；激发兴
初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位，其不仅能传授给学生知识，还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此，有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴
在阅读教学中，设计最佳教学方案要有科学性、审美性。为此教师要重视整体目标，讲求局部优化，使局部服从和服务于整体，而且在实施过程中遵循聚焦——辐射——延伸的思维流程。
人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赞赏，给予欣赏。赏识教育可谓善莫大焉。赏识教育其实就是人文精神在课堂教学过程中的渗透，缺少了语文课的人文性，语文课堂“这艘方舟”
随着课程改革的不断深入，变革教师的教学方式和学生的学习方式势在必行。因此，数学教师在教学实践中，应大胆探索，努力实践引导学生积极、主动学习的教学方式，特别要在“引导学生开
新课程改革环境下，如何提高语文教学效率成了语文教学工作者亟待解决的一个问题，而这一问题的解决，需要多方面的努力。本文结合自身的教学实践，从激活语文课堂教学策略的角度作了