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以学生为主体的教学中,问题设计成为促进学生学习的助力。就如何对高中历史授课进行有效导思问题设计做了阐述,旨在调动学生学习的主动性,引导学生去阅读、思考、质疑,丰富历史认识,培养思维能力。
历史课堂中探索学生自主学习的导思设计
【摘 要】
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以学生为主体的教学中,问题设计成为促进学生学习的助力。就如何对高中历史授课进行有效导思问题设计做了阐述,旨在调动学生学习的主动性,引导学生去阅读、思考、质疑,丰富历
【机 构】
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宁夏石嘴山市光明中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年33期
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