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【摘要】互联网技术的普及，新媒体的出现，既给传统媒体的发展带来了挑战，也给传统媒体的生存创造了新的空间。如目前众多广播媒体便基于互联网和新媒体的形势下，打造了各自的全媒体体系，进入到了全媒体格局时代。无可否认的是，这确实增加了广播媒体的发展机遇，为广播媒体提供了更多的受众群体资源。但与此同时，媒体传播渠道、方式以及受众群体的改变，又给播音主持工作提出了更高的标准和要求。作为广播媒体的播音员主持人，在全媒体格局下应当不断提高自身的素养、能力，迎合时代变化对自身工作带来的转变，高质量做好自身的角色工作，获得受众的认可、关注和喜爱，这样才能体现出自身的职业价值，推动广播媒体在全媒体格局下的长远发展。本文首先简单分析了全媒体的形成对广播媒体的播音员主持人带来的影响，然后主要就全媒体格局下如何做好广播播音员主持人的角色提出了部分探讨性建议，希望能为相关工作的实践提供参考。
【关键词】全媒体;广播;播音员主持人
中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.034
在当前全媒体的时代和格局下，应当将广播播音员主持人的角色转变作为一项关键课题，积极加强研究、探讨与实践。一方面既要客观、全面认识到全媒体的形成对广播媒体的播音员主持人带来的影响，另一方面更要根据时代所致的技术、平台以及意识形态变化，不断提高广播媒体的播音员主持人的素养、能力，使其能够切实做好自身角色。
1. 全媒体的形成对广播播音员主持人带来的影响
现阶段，“全媒体”这一概念的定义虽然还没有得到完全统一，但事实上也可以直接的将其理解为各种媒体传播渠道相互连接，通过传播技术和传播理念方面的融合，实现信息在各个媒体终端的全覆盖。传统的媒体形式主要有广播、报刊、杂志、电视等，新媒体又包括微博公众号、微信公众号、网站、贴吧、论坛以及各种个人直播平台、短视频平台等等。在全媒体的格局下，这些传统媒体、新媒体组成了一个“网络”，该网络全面覆盖了各种媒体终端。以广播媒体为例，在传统媒体市场和技术条件下，受众只能够通过收音机收听节目。然而随着时代的发展，收音机逐渐地被市场“边缘化”，因而受众的数量也就大大减少，除了极少量的人群和车载收音机用户之外，很少再有人经常收听广播节目。而在全媒体格局下，广播媒体可以通过各种渠道播出节目，如在各种计算机软件、智能手机应用上，受众都可以收听到广播节目，这无疑就为广播媒体提供了更多的受众群体资源。
不过与此同时，媒体传播渠道、方式以及受众群体的改变，又给播音主持工作提出了更高的标准、要求。如以往的广播节目播音主持都具有一定的程式和模板，流程相对固定，信息的传播也是基本上是单向的，播音员主持人不需要临场应变和受众进行太多沟通，整个过程相对封闭。然而全媒体时代的到来，受众可选的媒体数量大大增多，尤其是新媒体，其内容开放、互动性强，由此改变了受众对媒体的评价标准和意识形态。在这样的情况下，广播节目的播音员主持人就必须要转变思想和风格，根据时代所致的技术、平台以及意识形态变化，不断提高自身的素养、能力，这样才能真正通过全媒体的技术优势，体現出自身的职业价值，推动广播媒体长远发展。
2. 全媒体格局下如何做好广播播音员主持人的角色
2.1 树立以受众为主体的播音主持意识和理念
如上所述，全媒体时代的到来，改变了受众对媒体的评价标准和意识形态，一言以蔽之的话，那就是受众更加注重自身的个人感受。在可选媒体越来越多的情况下，受众显然只会选择自己喜欢的，尊重自身意愿的媒体节目，在这一点上，新媒体尤其是各类自媒体就很占优势。以广播节目来说，要想体现出对受众的尊重，除了要精心地筛选、策划节目内容外，更需要播音员主持人具有以受众为主体的意识和理念。因为播音员主持人是受众与广播媒体之间的“对接口”，受众对广播媒体的评价，在很大程度上都取决于播音员主持人所塑造的形象。因此，播音员主持人在实际的工作当中，要端正自身的认识和理念，并且还要具有开放性的思维，认识到节目是为受众而做的。因此在播音主持过程当中，要满足受众主观上的意愿，语言、腔调尤其是谈话的内容等，都需要体现出受众的主体地位，让受众感受到广播节目是为他们服务的，而播音员主持人本身也并非只是在简单、机械地完成一项工作，而是在与受众进行真诚地互动，这样一来就可以有效拉近受众与广播节目之间的距离，使节目更受受众的认可和欢迎。
2.2 具备良好的心理素养和快速的临场反应能力
在全媒体格局下，为了迎合媒体市场发展与受众自我表达的需求，广播节目播音主持中的现场互动明显增多，受众可以通过电话、微信、网站、短信、微博等等途径，建立与广播节目之间的现场联系，与主持人进行沟通交流，这对于受众来说，是不小的吸引。但是节目越是开放，其发展也就越不受控制和预测，这不免会给播音员主持人带来心理上的压力，甚至可能造成混乱的局面。因此，对播音员主持人来讲，其必须要具备良好的心理素养和快速的临场反应能力。不论在什么样的情况下，都要始终自信、自如，随时以平常之心面对受众，放松自身心态，从容而不迫，积极做出应对，掌握住对节目的“把控权”，引导节目从意外的情况中顺利地过渡。
2.3 具有良好的语言表达、表现能力
和电视节目的播音主持完全不同，广播播音主持只能通过声音来传达信息，与受众沟通、交流，自身的个人外貌形象、仪容仪表、神态举止等，无法起到拉近受众距离的作用。而且在如今开放的全媒体时代下，受众不再习惯传统一板一眼的广播节目播音主持语言风格，要求播音员主持人在语言上更加的灵活、亲切。因此，作为全媒体格局下的广播节目播音员主持人，其必须要具有良好的语言表达、表现能力，既能够将信息表达、传达清楚，同时还要能够“引人入胜”，让受众沉浸到节目中来。在语音方面，必须要讲究规范，不能为了哗众取宠而洋腔怪调，普通话要字正腔圆，地方方言的表述，也要符合地方的正常发音标准。在声音方面，或洪亮、或柔美，但一定要具有感染力。在语义方面，需要注意的就更多。例如必须要做到语义准确规范、清晰流畅，要能够准确地传递信息，并且要能够引发受众的思考。尤其是我们的汉语系统，有一定的复杂性，不论是心态还是含义都非常的丰富。播音员主持人应当要对我国的语言乃至文学文化具有深厚的了解，在播音主持过程当中，要能够合理地、巧妙地、适宜地组织和应用语言，从而通过最理想的语言方式表达出相关信息。至于语言的韵律，播音员主持人同样需要对其进行练习和有效的控制，例如发音的抑扬顿挫、高低起伏等，必须要把握得当，这样才能更好地营造出现场氛围。要合理的调整节奏和语气，运用好重音、停连等等技巧，以增强自身语言的表现力、感染力，给受众带来更好的节目收听体验。 2.4 个人阅历丰富、知识储备宽广
由于时代和环境的变化，作为全媒体格局下的广播播音员主持人需要能够应对各种场合、主题及环境，以及在前文中谈到播音员主持人应当具备良好的心理素养和快速的临场反应能力。不过从更深层次的角度来讲，只有播音员主持人具有丰富的个人阅历和宽广的知识储备，才能真正做到在节目中“处变不惊”，给受众带来多样的节目体验。为此，作为广播节目的播音员主持人应当在个人生活当中，注重積累自身对生活的各种感悟，注意观察生活当中的形形色色、人生百态。再者是需要加强阅读，或是通过其他各种途径，积累和构建自身的知识结构，对人文、历史、社会、艺术、科学、经济等各个领域都要有所涉猎，至少要具备最基本的概念认识，这样才能在播音主持中将相关节目信息，更加客观、准确地传达给受众，为受众进行基本的评价、引导。不至于在播音主持过程当中，“乱了阵脚”或是“冷场”，始终顺利地推进节目进程。
2.5 养成坚定的政治素养、职业道德和终身学习的态度
在全媒体格局下，媒体市场的竞争变得越来越激烈，要求播音员主持人能够吸引人、留住人。不过即使如此，也必须要以坚定的政治素养、职业道德为前提，政治立场明确，具有强烈的社会责任感，要认识到自身职业的特殊性、重要性，始终将祖国和人民的利益放在首位，深入学习、领会国家相关政策，以传播社会正能量、促进社会思想文化建设为己任，弘扬社会主义核心价值观。再者，面对激变的时代和媒体市场，作为广播媒体的播音员主持人，还应当养成终身学习的态度，认识到如果自己不学习、不提升，就跟不上时代的变化，满足不了媒体市场和受众的需求，无法胜任自身角色的工作要求。在信息飞速传播的时代下，广播媒体的播音员主持人必须要加强学习，掌握一定的信息素养、信息能力，可以通过各种信息技术、信息平台，快速掌握和了解当下的社会信息，关注变化趋势，以及受众在思想和兴趣方面的变化，以便在自身的播音主持工作当中，及时做出相关的调整，使自身的工作能够更加符合受众需求，积极顺应时代的发展。
3. 结语
全媒体时代的到来，给广播媒体带来了挑战与机遇。为了克服挑战、把握机遇，在全媒体格局下应当重视广播播音员主持人的角色转变，顺应时代。广播播音员主持人要不断提升素养和能力，以便更好地胜任自身工作，收获受众的认可与喜爱，从而体现出自身的职业价值，对广播媒体的长远发展起到推动作用。
参考文献：
[1]宫妙音，马冬.全媒体背景下播音主持的魅力及其创新发展策论[J].西部广播电视，2020（21）：126-128.
[2]匡素萍.全媒体语境下即兴口语表达能力的提升路径研究[J].传媒论坛，2020（11）：154-156.
[3]王家南.全媒体时代播音主持的发展现状与创新策略[J].新闻传播，2020（08）：104-105.
[4]董亮，李克振.融媒体时代背景下播音与主持艺术专业人才培养模式探究[J].人文天下，2020（20）：108-110.
[5]方力环.新媒体视域下广播电台播音主持的技巧和特点分析[J].大众文艺，2016（01）：220-221.
[6]王东林.试析全媒体时代播音与主持专业人才差异化培养逻辑[J].电视研究，2020（08）：58-60.
[7]方佳康，陈琪.全媒体时代电视播音主持工作的融合与创新[J].新闻研究导刊，2020（04）：84-85.
【关键词】全媒体;广播;播音员主持人
中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.034
在当前全媒体的时代和格局下，应当将广播播音员主持人的角色转变作为一项关键课题，积极加强研究、探讨与实践。一方面既要客观、全面认识到全媒体的形成对广播媒体的播音员主持人带来的影响，另一方面更要根据时代所致的技术、平台以及意识形态变化，不断提高广播媒体的播音员主持人的素养、能力，使其能够切实做好自身角色。
1. 全媒体的形成对广播播音员主持人带来的影响
现阶段，“全媒体”这一概念的定义虽然还没有得到完全统一，但事实上也可以直接的将其理解为各种媒体传播渠道相互连接，通过传播技术和传播理念方面的融合，实现信息在各个媒体终端的全覆盖。传统的媒体形式主要有广播、报刊、杂志、电视等，新媒体又包括微博公众号、微信公众号、网站、贴吧、论坛以及各种个人直播平台、短视频平台等等。在全媒体的格局下，这些传统媒体、新媒体组成了一个“网络”，该网络全面覆盖了各种媒体终端。以广播媒体为例，在传统媒体市场和技术条件下，受众只能够通过收音机收听节目。然而随着时代的发展，收音机逐渐地被市场“边缘化”，因而受众的数量也就大大减少，除了极少量的人群和车载收音机用户之外，很少再有人经常收听广播节目。而在全媒体格局下，广播媒体可以通过各种渠道播出节目，如在各种计算机软件、智能手机应用上，受众都可以收听到广播节目，这无疑就为广播媒体提供了更多的受众群体资源。
不过与此同时，媒体传播渠道、方式以及受众群体的改变，又给播音主持工作提出了更高的标准、要求。如以往的广播节目播音主持都具有一定的程式和模板，流程相对固定，信息的传播也是基本上是单向的，播音员主持人不需要临场应变和受众进行太多沟通，整个过程相对封闭。然而全媒体时代的到来，受众可选的媒体数量大大增多，尤其是新媒体，其内容开放、互动性强，由此改变了受众对媒体的评价标准和意识形态。在这样的情况下，广播节目的播音员主持人就必须要转变思想和风格，根据时代所致的技术、平台以及意识形态变化，不断提高自身的素养、能力，这样才能真正通过全媒体的技术优势，体現出自身的职业价值，推动广播媒体长远发展。
2. 全媒体格局下如何做好广播播音员主持人的角色
2.1 树立以受众为主体的播音主持意识和理念
如上所述，全媒体时代的到来，改变了受众对媒体的评价标准和意识形态，一言以蔽之的话，那就是受众更加注重自身的个人感受。在可选媒体越来越多的情况下，受众显然只会选择自己喜欢的，尊重自身意愿的媒体节目，在这一点上，新媒体尤其是各类自媒体就很占优势。以广播节目来说，要想体现出对受众的尊重，除了要精心地筛选、策划节目内容外，更需要播音员主持人具有以受众为主体的意识和理念。因为播音员主持人是受众与广播媒体之间的“对接口”，受众对广播媒体的评价，在很大程度上都取决于播音员主持人所塑造的形象。因此，播音员主持人在实际的工作当中，要端正自身的认识和理念，并且还要具有开放性的思维，认识到节目是为受众而做的。因此在播音主持过程当中，要满足受众主观上的意愿，语言、腔调尤其是谈话的内容等，都需要体现出受众的主体地位，让受众感受到广播节目是为他们服务的，而播音员主持人本身也并非只是在简单、机械地完成一项工作，而是在与受众进行真诚地互动，这样一来就可以有效拉近受众与广播节目之间的距离，使节目更受受众的认可和欢迎。
2.2 具备良好的心理素养和快速的临场反应能力
在全媒体格局下，为了迎合媒体市场发展与受众自我表达的需求，广播节目播音主持中的现场互动明显增多，受众可以通过电话、微信、网站、短信、微博等等途径，建立与广播节目之间的现场联系，与主持人进行沟通交流，这对于受众来说，是不小的吸引。但是节目越是开放，其发展也就越不受控制和预测，这不免会给播音员主持人带来心理上的压力，甚至可能造成混乱的局面。因此，对播音员主持人来讲，其必须要具备良好的心理素养和快速的临场反应能力。不论在什么样的情况下，都要始终自信、自如，随时以平常之心面对受众，放松自身心态，从容而不迫，积极做出应对，掌握住对节目的“把控权”，引导节目从意外的情况中顺利地过渡。
2.3 具有良好的语言表达、表现能力
和电视节目的播音主持完全不同，广播播音主持只能通过声音来传达信息，与受众沟通、交流，自身的个人外貌形象、仪容仪表、神态举止等，无法起到拉近受众距离的作用。而且在如今开放的全媒体时代下，受众不再习惯传统一板一眼的广播节目播音主持语言风格，要求播音员主持人在语言上更加的灵活、亲切。因此，作为全媒体格局下的广播节目播音员主持人，其必须要具有良好的语言表达、表现能力，既能够将信息表达、传达清楚，同时还要能够“引人入胜”，让受众沉浸到节目中来。在语音方面，必须要讲究规范，不能为了哗众取宠而洋腔怪调，普通话要字正腔圆，地方方言的表述，也要符合地方的正常发音标准。在声音方面，或洪亮、或柔美，但一定要具有感染力。在语义方面，需要注意的就更多。例如必须要做到语义准确规范、清晰流畅，要能够准确地传递信息，并且要能够引发受众的思考。尤其是我们的汉语系统，有一定的复杂性，不论是心态还是含义都非常的丰富。播音员主持人应当要对我国的语言乃至文学文化具有深厚的了解，在播音主持过程当中，要能够合理地、巧妙地、适宜地组织和应用语言，从而通过最理想的语言方式表达出相关信息。至于语言的韵律，播音员主持人同样需要对其进行练习和有效的控制，例如发音的抑扬顿挫、高低起伏等，必须要把握得当，这样才能更好地营造出现场氛围。要合理的调整节奏和语气，运用好重音、停连等等技巧，以增强自身语言的表现力、感染力，给受众带来更好的节目收听体验。 2.4 个人阅历丰富、知识储备宽广
由于时代和环境的变化，作为全媒体格局下的广播播音员主持人需要能够应对各种场合、主题及环境，以及在前文中谈到播音员主持人应当具备良好的心理素养和快速的临场反应能力。不过从更深层次的角度来讲，只有播音员主持人具有丰富的个人阅历和宽广的知识储备，才能真正做到在节目中“处变不惊”，给受众带来多样的节目体验。为此，作为广播节目的播音员主持人应当在个人生活当中，注重積累自身对生活的各种感悟，注意观察生活当中的形形色色、人生百态。再者是需要加强阅读，或是通过其他各种途径，积累和构建自身的知识结构，对人文、历史、社会、艺术、科学、经济等各个领域都要有所涉猎，至少要具备最基本的概念认识，这样才能在播音主持中将相关节目信息，更加客观、准确地传达给受众，为受众进行基本的评价、引导。不至于在播音主持过程当中，“乱了阵脚”或是“冷场”，始终顺利地推进节目进程。
2.5 养成坚定的政治素养、职业道德和终身学习的态度
在全媒体格局下，媒体市场的竞争变得越来越激烈，要求播音员主持人能够吸引人、留住人。不过即使如此，也必须要以坚定的政治素养、职业道德为前提，政治立场明确，具有强烈的社会责任感，要认识到自身职业的特殊性、重要性，始终将祖国和人民的利益放在首位，深入学习、领会国家相关政策，以传播社会正能量、促进社会思想文化建设为己任，弘扬社会主义核心价值观。再者，面对激变的时代和媒体市场，作为广播媒体的播音员主持人，还应当养成终身学习的态度，认识到如果自己不学习、不提升，就跟不上时代的变化，满足不了媒体市场和受众的需求，无法胜任自身角色的工作要求。在信息飞速传播的时代下，广播媒体的播音员主持人必须要加强学习，掌握一定的信息素养、信息能力，可以通过各种信息技术、信息平台，快速掌握和了解当下的社会信息，关注变化趋势，以及受众在思想和兴趣方面的变化，以便在自身的播音主持工作当中，及时做出相关的调整，使自身的工作能够更加符合受众需求，积极顺应时代的发展。
3. 结语
全媒体时代的到来，给广播媒体带来了挑战与机遇。为了克服挑战、把握机遇，在全媒体格局下应当重视广播播音员主持人的角色转变，顺应时代。广播播音员主持人要不断提升素养和能力，以便更好地胜任自身工作，收获受众的认可与喜爱，从而体现出自身的职业价值，对广播媒体的长远发展起到推动作用。
参考文献：
[1]宫妙音，马冬.全媒体背景下播音主持的魅力及其创新发展策论[J].西部广播电视，2020（21）：126-128.
[2]匡素萍.全媒体语境下即兴口语表达能力的提升路径研究[J].传媒论坛，2020（11）：154-156.
[3]王家南.全媒体时代播音主持的发展现状与创新策略[J].新闻传播，2020（08）：104-105.
[4]董亮，李克振.融媒体时代背景下播音与主持艺术专业人才培养模式探究[J].人文天下，2020（20）：108-110.
[5]方力环.新媒体视域下广播电台播音主持的技巧和特点分析[J].大众文艺，2016（01）：220-221.
[6]王东林.试析全媒体时代播音与主持专业人才差异化培养逻辑[J].电视研究，2020（08）：58-60.
[7]方佳康，陈琪.全媒体时代电视播音主持工作的融合与创新[J].新闻研究导刊，2020（04）：84-85.