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在教学过程中以学生为主体,注重学生的积极性,使其从被动获取知识转变为积极主动学习知识,通过多种方法调动学生的课堂参与积极性,以达到培养学生的创造性思维能力的目的,让学生不再觉得数学枯燥难懂,而是发自内心地喜欢学并会学数学,从而使其在学习数学知识的过程中发展思维能力。
浅谈如何引导学生积极主动地参与教学过程
【摘 要】
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在教学过程中以学生为主体,注重学生的积极性,使其从被动获取知识转变为积极主动学习知识,通过多种方法调动学生的课堂参与积极性,以达到培养学生的创造性思维能力的目的,让
【机 构】
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哈尔滨师范附属小学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2017年04期
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