【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展，社会对计算机高质量技术人才的需求不断增加。现如今计算机应用基础已成为各大高校的教学体系中较为重要的一门教学科目，但当前一部分高校对于此门课程的教学方法与模式上还存在着教学模式单一、教学条件不足、学生对于该学科的掌握不健全等问题。基于此，下文将对高校在计算机应用基础课程的教学方法与模式现状进行分析，探讨其产生的关键因素并提出新型教学理论，为各高校提供新的教学模式及改革方向，以
【基金项目】
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课题名称：职业本科教育《计算机应用基础》课程教学方法与模式改革研究;课题来源：2020年度广西城市职业大学职业教育教学改革研究项目;课题编号：GXCVUJG2020B001；
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随着信息技术的飞速发展，社会对计算机高质量技术人才的需求不断增加。现如今计算机应用基础已成为各大高校的教学体系中较为重要的一门教学科目，但当前一部分高校对于此门课程的教学方法与模式上还存在着教学模式单一、教学条件不足、学生对于该学科的掌握不健全等问题。基于此，下文将对高校在计算机应用基础课程的教学方法与模式现状进行分析，探讨其产生的关键因素并提出新型教学理论，为各高校提供新的教学模式及改革方向，以供参考。
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