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怎样把握课改尺度,处理好继承与创新的关系,把教学理想与教学现实有机结合?教师很有必要剖析过去的一些教学方法,精益求精,呈现教学实效.
初中语文课堂教学的“精益求精”
【摘 要】
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怎样把握课改尺度,处理好继承与创新的关系,把教学理想与教学现实有机结合?教师很有必要剖析过去的一些教学方法,精益求精,呈现教学实效.
【机 构】
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甘肃省会宁县平头川镇初级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年8期
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