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“纠弱补偏”着眼于从学习观念、学习心态、基础知识、学习方法等方面给偏科生提供帮助,使其补齐短板,消除偏科,学会自主学习。“纠弱补偏”能帮助学生完成学习迁移,将习得的新技能与思维方式应用于其他学科,同时培养毅力、耐挫力,树立远大目标,坚定必胜信心,克服自身短板,健全心理人格。
关于高中生物学科优等生“纠弱补偏”问题的研究
【摘 要】
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“纠弱补偏”着眼于从学习观念、学习心态、基础知识、学习方法等方面给偏科生提供帮助,使其补齐短板,消除偏科,学会自主学习。“纠弱补偏”能帮助学生完成学习迁移,将习得的
【机 构】
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河南省周口市郸城县第一高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2017年度周口市基础教育教学研究课题“关于高中生物学科优等生‘纠弱补偏’问题的研究”(课题编号:zkjyl793003)
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