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目的:探讨如何在实践中提高临床护士的职业能力。方法:通过逐级考核与实地操作的方法,从人人参与健康教育,让年轻护士轮转科室,打破多年的专科护理制度、考核等,对全院各科护士进行考核排名。结果:经过考核后护士有了紧迫感,大大提高了工作热情和护理质量。结论:通过临床实践中的培养,激发了年轻护士的学习热情,增长了专业知识,开拓了视野。