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<正>小学数学新授课的准备性练习、尝试性练习、巩固性练习约占每堂课时间的一半,再加上专门的练习课、复习课,共占整个数学教学时间的一大半。因此,要提高教学质量,就必须提高练习的质量,重视练习题的设计。
如何设计数学练习
【摘 要】
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<正>小学数学新授课的准备性练习、尝试性练习、巩固性练习约占每堂课时间的一半,再加上专门的练习课、复习课,共占整个数学教学时间的一大半。因此,要提高教学质量,就必须提
【机 构】
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怀宁实验小学;
【出 处】
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安徽教育
【发表日期】
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1985年04期
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