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在实际教学中,将静态的、单一的例题、习题、试题设计成有趣的、好玩的、有意义的项目,让数学变得简单、好玩、有意思,进而驱动学生主动探索新知、完成项目,是提升学生数学研发力的有效方式。
把题目开发成项目——提升小学生数学研发力的实践探索
【摘 要】
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在实际教学中,将静态的、单一的例题、习题、试题设计成有趣的、好玩的、有意义的项目,让数学变得简单、好玩、有意思,进而驱动学生主动探索新知、完成项目,是提升学生数学研
【机 构】
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江苏省宜兴市潘汉年实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年81期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“任务驱动下提升小学生数学学习力的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:D/2018/02/22
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