【摘 要】
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本研究的研究对象为436名高一、高二、高三年级的学生.调查英语学习自我效能感采用的是由张淑芬改编自外语学习激励策略问卷(Garcia&Pintrich)和教师功能量表(Gibon&Dembo)的
【机 构】
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内蒙古阿拉善盟第一中学 内蒙古 阿拉善 737300
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本研究的研究对象为436名高一、高二、高三年级的学生.调查英语学习自我效能感采用的是由张淑芬改编自外语学习激励策略问卷(Garcia&Pintrich)和教师功能量表(Gibon&Dembo)的英语学习自我效能感量表.使用的英语学习焦虑量表为Horwitz,E.K.编制的外语课堂焦虑量表(Foreign Language Classroom Anxiety Scale,FLCAS).英语学业成绩是收集了学生第一学期的期中考试成绩和第二学期的期中考试的平均值.
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