“深度练习”在小学计算教学中的意义与构建

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzwyy198552
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的深入,核心素养成为了当下教育界最热的词之一。在这一概念提出之后,各学科的核心素养也随着应运而生。其中,中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养。数学运算作为六大核心素养之一,对学生日后学习和应用数学具有重要意义。想要培养学生的数学运算核心素养,教师在利用高中这一阵地时,不妨将小学纳入其中,通过深度练习,潜移默化提升小学生的计算能力。
其他文献
课间,我在教室里批改作业.这时,二年级的一个小男生很有礼貌的走进了教室.他用大拇指和食指两根指头捏着一个湿透了的书皮.“蒋老师,这是你们班学生的东西!”孩子皱着眉看着
在新课改背景下,学校进行提高有效课堂新课改教育教学新模式,并且均取得了一定成效。我根据自己的教学实践,结合农村学生实际情况,我认为课堂改革,关键是如何激发学生学习生