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本文设想书本教学为第一课堂，实践教学为第二课堂，而把学生全部课余活动作为第三课堂。对第三课堂进行周密的组织，可使之发挥教学职能，可用以培养学生的综合素质。
高等教育第三课堂的设想
【摘 要】
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本文设想书本教学为第一课堂，实践教学为第二课堂，而把学生全部课余活动作为第三课堂。对第三课堂进行周密的组织，可使之发挥教学职能，可用以培养学生的综合素质。
【机 构】
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武汉大学生命科学学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2000年1期
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