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薄弱教研组,是该教研组成员人数少或者该教研组的成员个体的教科研实力较弱.改变薄弱教研组的现状,要以提升教师专业素养为重要,而且要把握住“巧”字.
“巧”做文章,提升薄弱教研组教师专业素养——以我校政治组建设为例
【摘 要】
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薄弱教研组,是该教研组成员人数少或者该教研组的成员个体的教科研实力较弱.改变薄弱教研组的现状,要以提升教师专业素养为重要,而且要把握住“巧”字.
【机 构】
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浙江省温州市第十一中学,浙江温州,325800
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2012年14期
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