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运用文献资料、归类比较、逻辑分析和访谈调查法等综合研究方法，阐述高校体育人文教育的育人特点，通过对广西15所本科院校开设体育人文课程现状的调查与分析，提出构建高校体育人文课程体系的设想。论证说明高校体育人文教育在促进学生全面发展过程中的必要性与迫切性，为深化高校体育改革和素质教育的实施提供有益参考。