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全国各高职院校的英语教学改革都在如火如荼般进行，其中较为典型的教学模式为“合作式学习”。通过实施这是教学模式，使教学质量得到了一定的提升。但就笔者所在的学校来说，在少数民族较多的高职学院实施这一教学模式时需要注意几点原则。本文根据少数民族地区高职学院学生的大致构成，列出了几项在英语教学中实施合作式学习时所应注意的几点原则以及相应具体措施。