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中学生的成长环境、社会阅历、身心特点都存在差异性,这就为中学班主任的班级管理工作带来了一定的困难。中学班主任要改变以往沟通方式,去除严厉的说教,融入沟通技巧,在顺利开展工作的同时,维护好学生的身心成长。本文就中学班主任管理工作中沟通艺术的应用进行阐述,为中学班主任的管理工作提供参考依据。
班级治理中的沟通艺术探究
【摘 要】
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中学生的成长环境、社会阅历、身心特点都存在差异性,这就为中学班主任的班级管理工作带来了一定的困难。中学班主任要改变以往沟通方式,去除严厉的说教,融入沟通技巧,在顺利开展工作的同时,维护好学生的身心成长。本文就中学班主任管理工作中沟通艺术的应用进行阐述,为中学班主任的管理工作提供参考依据。
【机 构】
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甘肃省武威市第十三中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年24期
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