【摘 要】
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长期以来，语文学科脱离了“以人为本”的要求，在批判“少慢差费”、高耗低效之后，又走进了急功近利的误区，语文教学进入了标准化、僵化的死谷。“标准答案”扼杀了学生的创造性和
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长期以来，语文学科脱离了“以人为本”的要求，在批判“少慢差费”、高耗低效之后，又走进了急功近利的误区，语文教学进入了标准化、僵化的死谷。“标准答案”扼杀了学生的创造性和独立精神，“知识点”剥夺了语文本身的丰富性和学生的学习兴趣。如何营造一个良好的语文环境?
For a long time, the Chinese subject has departed from the requirement of “people-oriented”. After criticizing the “less-advanced-fee” and the high consumption and inefficiency, it has gone into the erroneous zone of quick success and failure, and Chinese teaching has entered a standardized and rigid dead valley. “Standard Answers” stifle student creativity and independence, and “knowledge points” deprive the richness of the language itself and students’ interest in learning. How to create a good language environment?
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