论文部分内容阅读
为改变土木工程专业传统的“纸上设计”的课堂教学模式,以全国大学生结构设计竞赛为依托,以现代土木工程专业大学生合理能力结构模型为导向,将“结构模型设计”纳入常态化的教学课程,在学生中从践行纸质结构设计进入“实战演练”的教学实践环节。该实践课程锻炼和提高了学生的实际操作能力、分析问题能力和组织管理能力,最终形成了教学与竞赛衔接、教赛互动、教学相长的良好局面。