近几年的中考数学考试既重视对“双基”考查，又加强了对数学能力，就是运算能力、思维能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力的考查。数学课本是教师进行教学的立足点与出发点，课本中的例题和习题具有一定的典型性和代表性，它们表明了教材的深度和知识辐射范围，反映了相关数学理论的本质属性。因此，教师应站在一定的高度去认识课本中的例题和习题，发挥课本例题与习题的作用，做到以点带线、以线及面，并在教学中进行广泛迁移，形成解决数学问题的通性和通法，让学生以最便捷的方式掌握知识，习得方法，发展思维，培养能力，从而真正发挥课本例题与习题对学生的教育功能。下面结合本人在教学过程的点滴体会，谈谈如何充分发挥课本例题与习题的作用。 全文查看链接