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新课程倡导识写分家，多认少写，加大学生的识字量，鼓励学生提早阅读，那么少写，写什么？是反反复复写那几个生字，还是引导学生随心所欲地写日记？我觉得写日记也是巩固学生识字、写字的过程，那么如何引导低年级学生写日记呢？
如何引导低年级学生写日记
【摘 要】
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新课程倡导识写分家，多认少写，加大学生的识字量，鼓励学生提早阅读，那么少写，写什么？是反反复复写那几个生字，还是引导学生随心所欲地写日记？我觉得写日记也是巩固学生识字、写字的过
【机 构】
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广东省潮州市饶平县浮滨镇夏校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年2期
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