【摘 要】
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《职业生涯规划》课对于引导学生了解职业、准备职业、选择职业、规划未来有着重大的意义。本文提出八种发挥学生主体作用的办法:观看多媒体素材;阅读后深入思考;通过讨论相
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《职业生涯规划》课对于引导学生了解职业、准备职业、选择职业、规划未来有着重大的意义。本文提出八种发挥学生主体作用的办法:观看多媒体素材;阅读后深入思考;通过讨论相互指出优缺点;组织学生分组开展社会调查;通过反思多角度了解职场和就业环境;将调研成果以演讲方式呈现出来;进行自身的职业生涯规划设计;开展自评和互评活动,旨在使学生的职业生涯规划更加符合实际。
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