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本文主要在龙江非物质文化遗产视角下,以朝鲜族旅游纪念品包装设计为例,融入地方文化,探讨高校艺术设计专业教学的改革与实践,为今后的非物质文化遗产保护与传承提供新思路。
朝鲜族非遗介入艺术设计专业教学实践研究
【摘 要】
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本文主要在龙江非物质文化遗产视角下,以朝鲜族旅游纪念品包装设计为例,融入地方文化,探讨高校艺术设计专业教学的改革与实践,为今后的非物质文化遗产保护与传承提供新思路。
【机 构】
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牡丹江师范学院美术与设计学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学规划扶持共建项目“黑龙江朝鲜族民间玩具在当地旅游纪念品中的开发与应用”,编号:18YSE628;黑龙江省教育科学规划项目青年专项“产教一体战略下非物质文化遗产融入地方高校美术教育的实践研究”,编号:GBD1317138
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