应用型中文专业美学课程的实践性教学与改革

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hefner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用型中文专业承担着培养符合社会发展的实践性、创新性人才的任务。美学课程的实践性教学与改革需要适应应用型中文专业的办学特点,将课堂内的理论知识学习和课堂外的审美实践活动紧密结合起来,借助现代化教学手段致力于建设包括网络教学在内的多类型教学平台。使学生既能够系统地掌握学科的基础理论知识,又能够将所学知识转化为具有现实针对性的实践应用能力和创新能力,最终培养出技能与素养全面发展的应用型人才来。
其他文献
河海大学常州校区在加强学生党建工作过程中,不断创新思路与方法,探索建立学生党建工作质量体系。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。现阶段,社会主义核心价值体系是国民教育的重要内容。学校教育、家庭教育和社会教育三种基本形式是把社会主义核心价值
网络时代,大学语文课程边缘化的状况日愈明显。唯有重新调整课程定位,选取贴近时代和反映大学生内心需求的教材,充分运用网络平台优化教学手段,改革教学方法,方能使大学语文
<正>本文通过描述有关部门预算公开的政策,简述了部门预算公开透明度的理论基础,对贺州市2015年、2016年部门预算公开情况进行现状分析,同时通过收集2015年、2016年市本级部
新世纪以来,基督教文化成为书写乡村时难以规避的内容。有些小说将基督教文化深度介入文本;有些小说展现新的社会背景下农民向基督教寻求精神寄托;有些小说只是将基督教作为
参与观察是人文社科类专业常用的一种研究方法,本文探讨了美国大学的课程如何设计参与观察的教学环节.其特点是突出经验体会式的教学方法,重视学生在实践过程中掌握技能。