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针对学生"人体呼吸"中的一些误区,采用多种教学形式,通过模型、多媒体、图表等资源,开展小组讨论、辩论等活动,走出误区,正确理解科学概念。
反思人体呼吸的教学误区
【摘 要】
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针对学生"人体呼吸"中的一些误区,采用多种教学形式,通过模型、多媒体、图表等资源,开展小组讨论、辩论等活动,走出误区,正确理解科学概念。
【机 构】
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湖北省恩施市龙凤初中
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年03期
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