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随着我国社会经济的持续发展，人们生活水平的逐步提高，休闲体育正深刻地融入到人们的日常生活中，它对于促进人们的身心健康、提高全民的健康水平等发挥着积极的作用，并潜移默化地影响着人们的休闲理念、休闲方式等，分析当前我国休闲体育的发展现状和存在的问题，探讨我国休闲体育的未来走向，对我国休闲体育进一步规范化、科学化具有重要的意义。
1休闲体育的概念
1.1休闲的概念及特征
休闲是指在相对自由的环境和条件下，人们以一种随意状态和心境从事某种自己所愿意进行的活动。它是人类生活的组成部分，是现代人日常生活中不可或缺的生活内容。
胡希伟从中国儒、道、佛的角度出发，对休闲的特征做了如下归纳和阐述：其一，超越性；其二，主体性；其三，日常性；其四，体验性。他认为休闲是一种生活方式，同时也是一种人生境界。
冈特（gunter，1979）则从现代社会的精神和意识的角度对休闲做了阐述。他认为，休闲的特征应包括“选择、自主、高度投入与享受、忘记时间的流逝、奇妙幻想、创造性、自發性、探索感”等八个方面，由此不难看出，在冈特眼里休闲活动应该让人感到十分享受和满足，能够使人在活动中忘却时间，超越现实而且深情地投入，并要在活动中充分地展示自己，表现出个人的创造能力等，这与中国的儒、道、佛哲学对休闲的追求有异曲同工之妙。
休闲由自由时间、活动方式、精神状态、经济能力、活动空间等要素构成，实际上也是从不同角度反映了休闲的构成内容。
1.2休闲体育的概念
对于休闲体育这一概念，由于各自认识角度的差异，至今仍然没有形成一种共识和大家均能接受的定义或者解释，卢锋认为，休闲体育较为客观、合理的定义是指在相对自由的社会生活环境和条件下，人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的总称。它是体育的一种存在形式，是社会休闲活动的主要方式之一。
2我国休闲体育兴起的原因
2.1国民经济的发展，人们生活水平的提高
社会的进步，社会产品的日益丰富，人们的物质生活水平不断提高，为休闲体育的兴起提供了物质基础。
2.2余暇时间的增多
科学水平的迅猛发展，生产力水平的不断提高，人们从繁重的劳动中得到解放，拥有了更多的闲暇时间，每周五天工作制会逐渐向每周四天工作制发展，为人们从事休闲体育活动提供了时间保障。
2.3适应追求愉悦身心的需要
在人们的物质生活得到满足之后，人们会迫切要求提高精神文化生活的质量，以满足其自身享受和发展的需要，由生活的单色调向生活的多色调方向发展，休闲体育活动成为人们追求愉悦身心的方式之一，它有助于缓解工作压力，调节心理、心态，保持身体健康。
3我国休闲体育的发展现状与存在的问题
3.1我国休闲体育的发展现状
《全民健身计划纲要》第一期工程1995年6月颁布，在此基础上，国务院又先后于2010年2月和2011年3月颁布了《全民健身计划纲要（2001—2010年）》第二期工程与《全民健身计划（2011—2015）》两个连续性文件，以保证全民健身工作的持续而不断地开展下去，自这些文件实施以来，我国群众体育事业取得了辉煌的成绩，休闲体育也随之迅速发展；随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高，人们的生活方式正在改变，休闲体育意识正在逐渐加强。
3.2我国休闲体育发展存在的问题
3.2.1休闲体育发展不平衡
由于我国的经济还不是很发达，地区之间存在着经济发展的不平衡性。因此我国休闲体育的发展存在着较大的地区性差异，这种差异主要表现在东部和沿海地区发展较好，西部和内地发展较为滞后；一、二线城市发展迅速，三、四线城市发展滞后；城镇发展较快，农村地区发展缓慢。
3.2.2休闲体育设施投入的不平衡
主要表现在，其一，投入不够。在大中城市虽有一些休闲体育场馆、场所，但在数量和质量上，还远远满足不了日益增多的休闲群体对休闲娱乐健身的需要，并且收费标准较高，超出普通民众的消费水平；其二，投入不合理。一些大型的城市追求高大上，进行重复建设，如高尔夫球场、保龄球馆，造成了供大于求，在广大的农村除了乡村学校有些简易的篮球场外，几乎没有任何体育设施，更莫说休闲体育设施了。
3.2.3休闲体育项目选择的不平衡
高收入人群和白领阶层选择的休闲体育项目多为高尔夫球、保龄球、网球等，而广大的低收入人群参与的项目多为乒乓球、跑步、武术、门球等；不同学历人群中的体育人口参与休闲体育运动的比例也不相同，最高是大学生，其次是高中生、初中生、小学生，最低是研究生。
3.2.4休闲体育运动参与人群结构的不平衡
从参加休闲体育活动的人员来看，在城市里老、少人群居多，而中年人群比较少。统计显示参与休闲体育比例最高的年龄段为71～75岁，占该年龄总数的46.1%；其次是16～25岁的青少年，占总数的31.8%；比例最低的年龄段为41～45岁，仅占该年龄段总数的6.7%。参与休闲体育的群体呈现出明显的两头热、中间冷的“两极分化”现象。
3.2.5休闲体育市场化、产业化程度不高
休闲体育的发展现状，决定了我国休闲体育的市场化程度不高，市场化程度高就意味着必需拥有资金的支持，能够为热爱运动者提供锻炼场所。休闲体育重在利用闲暇时间锻炼，虽然不受地域的限制，但是恰当的活动场所将有利于参与者运动热情和锻炼效果的提升。
和美国、澳洲等发达国家的休闲体育产业化程度相比，我国的休闲体育产业化程度还存在着很大的差距，我国休闲体育产业的产值还远远落后于这些发达国家的。因此加快发展中国休闲体育，为全面建成小康社会还有很多工作要做。
3.2.6休闲体育的消费意识不够 《带薪年休假条例》等休假制度的实施，为人们参与休闲体育活动提供了时间保证，参与休闲娱乐的人们越来越多，在一定程度上促进了休闲体育的发展。但由于现阶段休闲体育项目普及程度不高、且收费较高，看电视、打牌、打麻将、逛商场、超市、夜市成为人们闲暇时间主要的消遣方式。
4对发展我国休闲体育的建议
4.1休闲体育与全民健身运动的有机结合
为实施全民健身国家战略，提高全民族的身体素质和健康水平，2016年6月15日国务院颁布了《全民健身计划（2016—2020年）》（以下简称《计划》），《计划》对今后五年工作的总体要求、主要任务、保障措施和组织实施做了阐述，明确了指导思想和发展目标。发展目标是：到2020年，群众体育健身意识普遍增强，参加体育锻炼的人数明显增加，每周参加1次及以上体育锻炼的人数达到7亿，经常参加体育锻炼的人数达到4.35亿，群众身体素质稳步增强。全民健身的教育、经济和社会等功能充分发挥，与各项社会事业互促发展的局面基本形成，体育消费总规模达到1.5万亿元，全民健身成为促进体育产业发展、拉动内需和形成新的经濟增长点的动力源。支撑国家发展目标、与全面建成小康社会相适应的全民健身公共服务体系日趋完善，政府主导、部门协同、全社会共同参与的全民健身事业发展格局更加明晰。
休闲体育作为全民健身计划的重要组成部分，要将休闲体育融入到全民健身计划的各项工作和发展目标中，做到、做好“七个”坚持，即：坚持休闲体育与弘扬体育文化，促进人的全面发展相结合；坚持休闲体育与开展全民健身活动，提供丰富多彩的活动供给相结合；坚持休闲体育与推进体育社会组织改革，激发全民健身活力相结合；坚持休闲体育与统筹建设全民健身场地设施，方面群众就近就便健身相结合；坚持休闲体育与发挥全民健身多元功能，形成服务大局、互促共进的发展格局相结合；坚持休闲体育与拓展国际大众体育交流，引领全民健身开放发展相结合；坚持休闲体育与强化全民健身发展重点，着力推动基本公共体育服务均等化和重点人群、项目发展相结合。
4.2制定切合实际的保障措施
完善休闲体育工作机制；加大资金投入与保障；建立休闲体育评价体系；创新休闲体育激励机制；强化休闲体育科技创新；加强休闲体育人才队伍建设；完善法律政策保障。
4.3休闲体育与社会主义新农村建设的结合
社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。推进社会主义新农村建设，是新时期我国政府提出的重大惠农政策，是时代发展和构建和谐社会的必然要求，当前我国全面建成小康社会的重点、难点在农村，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安；没有农村的小康，就没有全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。社会主义新农村的建设包括了农村建设的方方面面，其中文化建设，主要指在加强农村体育实施和公共文化建设的基础上，开展多种形式的、体现农村地方特色的群众文化活动，丰富农民群众的精神文化生活，让广大农民在农闲时期也能积极锻炼身心，丰富业余生活，这和休闲体育的宗旨是不谋而合的。各级政府、部门要着力解决农村休闲体育设施建设不足的问题，把休闲体育建设和发展的重点放在农村和农民上，加强农村地区休闲体育设施建设，为广大农村地区人们进行各种休闲体育活动奠定物质基础。
4.4休闲体育与学校体育的结合
休闲体育能让学生有更多的机会进行户外活动，接近大自然，活动身体，能给学生提供一个宽松、宜人的交际环境，通过学生相互之间的频繁接触、交流，有助于学生建立良好的人际关系，提高社会适应能力。学校体育教学应注重培养学生的体育活动兴趣，将属于休闲体育范畴的运动项目，加入到休闲体育教学的课程内容之中，令人欣喜的是有很多休闲体育活动项目已经出现在很多学校的体育课堂上，并成为学校体育课程的正式内容，如围棋、中国象棋、国际象棋等。休闲体育和学校体育的相互融合，是现代社会发展和体育教育新理念的具体表现，也是学校体育的发展趋势之一，充分发挥学校在学生休闲体育中的主渠道作用，充分利用学校在体育设施、师资等方面的资源优势，是学校体育教学义不容辞的责任。
5结语
随着我国经济的持续、健康发展，人们的休闲意识会不断提高，休闲体育将作为一种新的生活理念和生活方式融入到人们的日常生活中，着力解决当前休闲体育发展中的突出性问题，实现休闲体育发展同全民健身运动、社会主义新农村建设以及学校教育等各个方面的有机结合，是实现我国休闲体育发展的现实需要，也是未来我国休闲体育发展的重要走向。可以相信，休闲体育将借全面建成小康社会新的目标要求和《全民健身计划（2016—2020）》实施的东风，在未来五年必将迎来一个崭新的休闲体育时代。
参考文献：
[1]卢锋.休闲体育学[M].北京：人民体育出版社，2005.
[2]冯健.我国休闲体育的现状与发展对策的分析研究[J].山西师大体育学院学报，2008，23（3）：30-32.
[3]彭程，肖骏.我国休闲体育现状及分析[J].湘潭师范学院学报，2008，30（2）：164-166.
[4]虞政军，杨巍，邬桐等.关于当代社会发展休闲体育的思考[J].体育世界（学术），2008，3：56-57.
[5]关金永.我国休闲体育的现状、影响因素及发展前景[J].南昌教育学院学报（体育研究），2011，26（3）：175-176.
[6]崔亮，崔宇川.论我国休闲体育的兴起与发展对策[J].体育人文社会学，2013，3（12）：103-104.
[7]余佩.我国休闲体育的发展前景分析[J].社会观察，2014，11：119.
[8]段青.我国休闲体育的未来走向[J]大众体育（运动），2016，132：122-123.
[9]张瑾.我国休闲体育发展现状与策略研究[J].大众体育（运动），2016，126：128-129.
1休闲体育的概念
1.1休闲的概念及特征
休闲是指在相对自由的环境和条件下，人们以一种随意状态和心境从事某种自己所愿意进行的活动。它是人类生活的组成部分，是现代人日常生活中不可或缺的生活内容。
胡希伟从中国儒、道、佛的角度出发，对休闲的特征做了如下归纳和阐述：其一，超越性；其二，主体性；其三，日常性；其四，体验性。他认为休闲是一种生活方式，同时也是一种人生境界。
冈特（gunter，1979）则从现代社会的精神和意识的角度对休闲做了阐述。他认为，休闲的特征应包括“选择、自主、高度投入与享受、忘记时间的流逝、奇妙幻想、创造性、自發性、探索感”等八个方面，由此不难看出，在冈特眼里休闲活动应该让人感到十分享受和满足，能够使人在活动中忘却时间，超越现实而且深情地投入，并要在活动中充分地展示自己，表现出个人的创造能力等，这与中国的儒、道、佛哲学对休闲的追求有异曲同工之妙。
休闲由自由时间、活动方式、精神状态、经济能力、活动空间等要素构成，实际上也是从不同角度反映了休闲的构成内容。
1.2休闲体育的概念
对于休闲体育这一概念，由于各自认识角度的差异，至今仍然没有形成一种共识和大家均能接受的定义或者解释，卢锋认为，休闲体育较为客观、合理的定义是指在相对自由的社会生活环境和条件下，人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的总称。它是体育的一种存在形式，是社会休闲活动的主要方式之一。
2我国休闲体育兴起的原因
2.1国民经济的发展，人们生活水平的提高
社会的进步，社会产品的日益丰富，人们的物质生活水平不断提高，为休闲体育的兴起提供了物质基础。
2.2余暇时间的增多
科学水平的迅猛发展，生产力水平的不断提高，人们从繁重的劳动中得到解放，拥有了更多的闲暇时间，每周五天工作制会逐渐向每周四天工作制发展，为人们从事休闲体育活动提供了时间保障。
2.3适应追求愉悦身心的需要
在人们的物质生活得到满足之后，人们会迫切要求提高精神文化生活的质量，以满足其自身享受和发展的需要，由生活的单色调向生活的多色调方向发展，休闲体育活动成为人们追求愉悦身心的方式之一，它有助于缓解工作压力，调节心理、心态，保持身体健康。
3我国休闲体育的发展现状与存在的问题
3.1我国休闲体育的发展现状
《全民健身计划纲要》第一期工程1995年6月颁布，在此基础上，国务院又先后于2010年2月和2011年3月颁布了《全民健身计划纲要（2001—2010年）》第二期工程与《全民健身计划（2011—2015）》两个连续性文件，以保证全民健身工作的持续而不断地开展下去，自这些文件实施以来，我国群众体育事业取得了辉煌的成绩，休闲体育也随之迅速发展；随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高，人们的生活方式正在改变，休闲体育意识正在逐渐加强。
3.2我国休闲体育发展存在的问题
3.2.1休闲体育发展不平衡
由于我国的经济还不是很发达，地区之间存在着经济发展的不平衡性。因此我国休闲体育的发展存在着较大的地区性差异，这种差异主要表现在东部和沿海地区发展较好，西部和内地发展较为滞后；一、二线城市发展迅速，三、四线城市发展滞后；城镇发展较快，农村地区发展缓慢。
3.2.2休闲体育设施投入的不平衡
主要表现在，其一，投入不够。在大中城市虽有一些休闲体育场馆、场所，但在数量和质量上，还远远满足不了日益增多的休闲群体对休闲娱乐健身的需要，并且收费标准较高，超出普通民众的消费水平；其二，投入不合理。一些大型的城市追求高大上，进行重复建设，如高尔夫球场、保龄球馆，造成了供大于求，在广大的农村除了乡村学校有些简易的篮球场外，几乎没有任何体育设施，更莫说休闲体育设施了。
3.2.3休闲体育项目选择的不平衡
高收入人群和白领阶层选择的休闲体育项目多为高尔夫球、保龄球、网球等，而广大的低收入人群参与的项目多为乒乓球、跑步、武术、门球等；不同学历人群中的体育人口参与休闲体育运动的比例也不相同，最高是大学生，其次是高中生、初中生、小学生，最低是研究生。
3.2.4休闲体育运动参与人群结构的不平衡
从参加休闲体育活动的人员来看，在城市里老、少人群居多，而中年人群比较少。统计显示参与休闲体育比例最高的年龄段为71～75岁，占该年龄总数的46.1%；其次是16～25岁的青少年，占总数的31.8%；比例最低的年龄段为41～45岁，仅占该年龄段总数的6.7%。参与休闲体育的群体呈现出明显的两头热、中间冷的“两极分化”现象。
3.2.5休闲体育市场化、产业化程度不高
休闲体育的发展现状，决定了我国休闲体育的市场化程度不高，市场化程度高就意味着必需拥有资金的支持，能够为热爱运动者提供锻炼场所。休闲体育重在利用闲暇时间锻炼，虽然不受地域的限制，但是恰当的活动场所将有利于参与者运动热情和锻炼效果的提升。
和美国、澳洲等发达国家的休闲体育产业化程度相比，我国的休闲体育产业化程度还存在着很大的差距，我国休闲体育产业的产值还远远落后于这些发达国家的。因此加快发展中国休闲体育，为全面建成小康社会还有很多工作要做。
3.2.6休闲体育的消费意识不够 《带薪年休假条例》等休假制度的实施，为人们参与休闲体育活动提供了时间保证，参与休闲娱乐的人们越来越多，在一定程度上促进了休闲体育的发展。但由于现阶段休闲体育项目普及程度不高、且收费较高，看电视、打牌、打麻将、逛商场、超市、夜市成为人们闲暇时间主要的消遣方式。
4对发展我国休闲体育的建议
4.1休闲体育与全民健身运动的有机结合
为实施全民健身国家战略，提高全民族的身体素质和健康水平，2016年6月15日国务院颁布了《全民健身计划（2016—2020年）》（以下简称《计划》），《计划》对今后五年工作的总体要求、主要任务、保障措施和组织实施做了阐述，明确了指导思想和发展目标。发展目标是：到2020年，群众体育健身意识普遍增强，参加体育锻炼的人数明显增加，每周参加1次及以上体育锻炼的人数达到7亿，经常参加体育锻炼的人数达到4.35亿，群众身体素质稳步增强。全民健身的教育、经济和社会等功能充分发挥，与各项社会事业互促发展的局面基本形成，体育消费总规模达到1.5万亿元，全民健身成为促进体育产业发展、拉动内需和形成新的经濟增长点的动力源。支撑国家发展目标、与全面建成小康社会相适应的全民健身公共服务体系日趋完善，政府主导、部门协同、全社会共同参与的全民健身事业发展格局更加明晰。
休闲体育作为全民健身计划的重要组成部分，要将休闲体育融入到全民健身计划的各项工作和发展目标中，做到、做好“七个”坚持，即：坚持休闲体育与弘扬体育文化，促进人的全面发展相结合；坚持休闲体育与开展全民健身活动，提供丰富多彩的活动供给相结合；坚持休闲体育与推进体育社会组织改革，激发全民健身活力相结合；坚持休闲体育与统筹建设全民健身场地设施，方面群众就近就便健身相结合；坚持休闲体育与发挥全民健身多元功能，形成服务大局、互促共进的发展格局相结合；坚持休闲体育与拓展国际大众体育交流，引领全民健身开放发展相结合；坚持休闲体育与强化全民健身发展重点，着力推动基本公共体育服务均等化和重点人群、项目发展相结合。
4.2制定切合实际的保障措施
完善休闲体育工作机制；加大资金投入与保障；建立休闲体育评价体系；创新休闲体育激励机制；强化休闲体育科技创新；加强休闲体育人才队伍建设；完善法律政策保障。
4.3休闲体育与社会主义新农村建设的结合
社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。推进社会主义新农村建设，是新时期我国政府提出的重大惠农政策，是时代发展和构建和谐社会的必然要求，当前我国全面建成小康社会的重点、难点在农村，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安；没有农村的小康，就没有全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。社会主义新农村的建设包括了农村建设的方方面面，其中文化建设，主要指在加强农村体育实施和公共文化建设的基础上，开展多种形式的、体现农村地方特色的群众文化活动，丰富农民群众的精神文化生活，让广大农民在农闲时期也能积极锻炼身心，丰富业余生活，这和休闲体育的宗旨是不谋而合的。各级政府、部门要着力解决农村休闲体育设施建设不足的问题，把休闲体育建设和发展的重点放在农村和农民上，加强农村地区休闲体育设施建设，为广大农村地区人们进行各种休闲体育活动奠定物质基础。
4.4休闲体育与学校体育的结合
休闲体育能让学生有更多的机会进行户外活动，接近大自然，活动身体，能给学生提供一个宽松、宜人的交际环境，通过学生相互之间的频繁接触、交流，有助于学生建立良好的人际关系，提高社会适应能力。学校体育教学应注重培养学生的体育活动兴趣，将属于休闲体育范畴的运动项目，加入到休闲体育教学的课程内容之中，令人欣喜的是有很多休闲体育活动项目已经出现在很多学校的体育课堂上，并成为学校体育课程的正式内容，如围棋、中国象棋、国际象棋等。休闲体育和学校体育的相互融合，是现代社会发展和体育教育新理念的具体表现，也是学校体育的发展趋势之一，充分发挥学校在学生休闲体育中的主渠道作用，充分利用学校在体育设施、师资等方面的资源优势，是学校体育教学义不容辞的责任。
5结语
随着我国经济的持续、健康发展，人们的休闲意识会不断提高，休闲体育将作为一种新的生活理念和生活方式融入到人们的日常生活中，着力解决当前休闲体育发展中的突出性问题，实现休闲体育发展同全民健身运动、社会主义新农村建设以及学校教育等各个方面的有机结合，是实现我国休闲体育发展的现实需要，也是未来我国休闲体育发展的重要走向。可以相信，休闲体育将借全面建成小康社会新的目标要求和《全民健身计划（2016—2020）》实施的东风，在未来五年必将迎来一个崭新的休闲体育时代。
参考文献：
[1]卢锋.休闲体育学[M].北京：人民体育出版社，2005.
[2]冯健.我国休闲体育的现状与发展对策的分析研究[J].山西师大体育学院学报，2008，23（3）：30-32.
[3]彭程，肖骏.我国休闲体育现状及分析[J].湘潭师范学院学报，2008，30（2）：164-166.
[4]虞政军，杨巍，邬桐等.关于当代社会发展休闲体育的思考[J].体育世界（学术），2008，3：56-57.
[5]关金永.我国休闲体育的现状、影响因素及发展前景[J].南昌教育学院学报（体育研究），2011，26（3）：175-176.
[6]崔亮，崔宇川.论我国休闲体育的兴起与发展对策[J].体育人文社会学，2013，3（12）：103-104.
[7]余佩.我国休闲体育的发展前景分析[J].社会观察，2014，11：119.
[8]段青.我国休闲体育的未来走向[J]大众体育（运动），2016，132：122-123.
[9]张瑾.我国休闲体育发展现状与策略研究[J].大众体育（运动），2016，126：128-129.