【摘 要】
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计算思维古已有之,而且无处不在。目前,国际计算机界也较为关注计算思维,除此之外,它还是当前计算机教育重点研究的课题之一。《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中提出
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计算思维古已有之,而且无处不在。目前,国际计算机界也较为关注计算思维,除此之外,它还是当前计算机教育重点研究的课题之一。《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中提出:在小学信息技术教学中,计算思维板块从原来的拓展模块变为必修模块,这也就意味着全部学生都要学习相关知识。因此,在小学信息技术课堂中培养学生的计算思维能力就显得尤为重要。文章结合目前小学信息技术课程,对小学信息技术程序设计课堂教学中如何培养学生计算思维展开了分析。
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