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新课程理念条件下小学语文教学中，阅读教学一直是课堂教学的重点和难点，尤其对于中高段阅读来说，学生在阅读课文的过程中，很难充分理解文章的内涵。本文主要针对小学中高段语文阅读拓展教学有效性进行实践研究，希望给予同行的语文教师以参考和借鉴。
小学语文阅读拓展教学有效性探索
【摘 要】
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新课程理念条件下小学语文教学中，阅读教学一直是课堂教学的重点和难点，尤其对于中高段阅读来说，学生在阅读课文的过程中，很难充分理解文章的内涵。本文主要针对小学中高段语文阅
【机 构】
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广西贺州市八步区仁义镇东江小学 广西 贺州 542800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年34期
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