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从实用理性的角度出发,于教育改革的技术层面着重分析妨碍学生形成创新能力的内部因素;在此基础上,就学生创新能力的培养,提出了若干具有针对性、操作性特点的改进思路.
大学生创新能力培养影响因素初探
【摘 要】
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从实用理性的角度出发,于教育改革的技术层面着重分析妨碍学生形成创新能力的内部因素;在此基础上,就学生创新能力的培养,提出了若干具有针对性、操作性特点的改进思路.
【机 构】
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湖南工程学院
【出 处】
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长春工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年1期
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