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<正>创业教育作为一门新兴学科,在我国已经取得了一定成果。而如何在"大众创业万众创新"的新形势下把握教育发展规律的基础上科学地推动创业教育的发展仍然是一项非常艰巨的任务。高校创业教育的核心价值是提升人们的创新意识、创业精神和创业能力,而无论是从管理学、教育学、心理学还是社会学等角度,创业价值观的本质意蕴、理论基础、培养路径等都需要深入研究。本文旨